一、人才培養策略
1. 強化專(zhuān)業(yè)技能教育：隨著(zhù)智能制造技術(shù)的快速發(fā)展，對于自動(dòng)轉換開(kāi)關(guān)行業(yè)的人才需求也在不斷提升。因此，需要強化專(zhuān)業(yè)技能教育，包括機械設計、電氣控制、自動(dòng)化技術(shù)等方面的知識和技能，以滿(mǎn)足行業(yè)對于高素質(zhì)人才的需求。
2. 推進(jìn)產(chǎn)教融合：通過(guò)校企合作、工學(xué)結合等方式，將產(chǎn)業(yè)需求和教育資源相結合，為學(xué)生提供更加貼近實(shí)際的學(xué)習環(huán)境和實(shí)訓機會(huì )，培養其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3. 鼓勵創(chuàng )新思維：在人才培養過(guò)程中，應注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力，鼓勵其勇于嘗試新事物、新方法，以適應智能制造時(shí)代對于創(chuàng )新人才的需求。
二、創(chuàng )新策略
1. 技術(shù)創(chuàng )新：自動(dòng)轉換開(kāi)關(guān)行業(yè)應關(guān)注智能制造技術(shù)的新發(fā)展，積引進(jìn)新技術(shù)、新工藝，提升產(chǎn)品的技術(shù)含量和附加值。同時(shí)，還應注重研發(fā)，形成具有知識產(chǎn)權的核心技術(shù)。
2. 產(chǎn)品創(chuàng )新：根據市場(chǎng)需求和客戶(hù)反饋，不斷進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng )新，開(kāi)發(fā)出更加符合市場(chǎng)需求的高性能、高可靠性、高智能化的自動(dòng)轉換開(kāi)關(guān)產(chǎn)品。
3. 模式創(chuàng )新：在智能制造背景下，自動(dòng)轉換開(kāi)關(guān)行業(yè)應積探索新的生產(chǎn)模式、銷(xiāo)售模式和服務(wù)模式，以適應市場(chǎng)變化和客戶(hù)需求。例如，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)實(shí)現遠程監控、故障診斷等智能化服務(wù)，提升客戶(hù)滿(mǎn)意度。
總之，在智能制造背景下，自動(dòng)轉換開(kāi)關(guān)行業(yè)的人才培養與創(chuàng )新策略是相輔相成的。通過(guò)強化專(zhuān)業(yè)技能教育、推進(jìn)產(chǎn)教融合和鼓勵創(chuàng )新思維等方式培養高素質(zhì)人才；同時(shí)注重技術(shù)創(chuàng )新、產(chǎn)品創(chuàng )新和模式創(chuàng )新等方面的工作，以推動(dòng)行業(yè)的持續發(fā)展和競爭力提升。
